TuckBook
Bedtime stories
Ярослав и тайна паровых следов
Тёплая вечерняя история о маленьком драконе Плюще, чьё волнение прячет вещи в паровых облачках. Ярослав помогает другу найти не просто пропавшие предметы, а вещь, которая напомнит ему: в школе его уже ждут.
Professional cast
1 voice: Ребёнок — главный герой — рассказчик
✦ Story pages
4 minutes of reading
Ярослав и тайна паровых следов
1 / 5
— Пых! — выдохнул Плющ, и школьный пенал с карандашами вдруг исчез в круглом облачке пара. Семилетний Ярослав, сидевший на ковре в синей пижаме с жёлтыми звёздами, успел увидеть, как облачко нырнуло под кровать.
Маленький медный дракон прижал крылья к бокам. Рядом лежал его крошечный рюкзачок. — Завтра снова школа, — прошептал он. — Мне надо взять одну вещь для смелости. Но я не знаю какую. И от волнения у меня всё прячется.
2 / 5
Ярослав заглянул под кровать. Там клубился тёплый пар, а на полу тянулась тонкая серебристая полоска, похожая на след от лунной дорожки. Такие же полоски он заметил на каждом облачке. «Значит, они не просто летают куда хотят», — подумал он.
Он взял щётку, осторожно подвинул ею коробку с кубиками и достал пенал. Плющ сразу расправил крылья. — В нём пахнет восковыми карандашами! На перемене мы рисовали на большом листе, и у меня получился корабль с семью трубами. — Хорошая школьная память, — сказал Ярослав и положил пенал в рюкзачок.
Но Плющ вспомнил про завтрашний звонок, снова нервно фыркнул — пых! — и с письменного стола пропал рисунок дракона. Новое облачко проскользнуло в приоткрытую дверь, в коридор.
Ярослав пошёл за ним босиком. Серебряный след вёл по коврику к зеркалу. В зеркале светился ночник в форме луны, стоявший на тумбочке в комнате, и его луч падал прямо на облачко. Ярослав приоткрыл дверь пошире, чтобы лунный свет дотянулся до коридора.
Пар стал прозрачнее, и рисунок спланировал Ярославу в ладони. На нём Плющ был зелёным, с огромной улыбкой и оранжевым хвостом. — Это ребята нарисовали меня в первый день, — тихо сказал дракон. — Они спросили, как зовут мои шипы. Я сказал: «Каждый по имени». Ярослав вложил рисунок в плоский карман рюкзачка.
3 / 5
Они вернулись в детскую, но Плющ не повеселел. Он смотрел на рюкзачок так долго, что из ноздрей снова пополз пар. Облачко обняло ночник-луну, и комната стала сумрачной. — Пенал хороший. Рисунок хороший. А если я выберу не то? — спросил дракон.
Ярослав увидел на запотевшем стекле ночника две серебряные дорожки: одна тянулась к пеналу, другая — к рисунку. Он не стал хватать вещи и решать за Плюща. Вместо этого положил их рядом в лунный свет и спросил: — Что из этого напомнит тебе, что в школе тебя уже ждут?
4 / 5
Плющ долго смотрел. Потом коснулся коготком рисунка. — Здесь я не обязан быть храбрым всё время. Здесь я просто Плющ, которого уже знают. Пенал поможет мне рисовать, а этот рисунок поможет войти в дверь. — Тогда это и будет твоя вещь для смелости, — сказал Ярослав.
Дракон сам положил рисунок в верхний кармашек рюкзачка, чтобы край с его улыбкой чуть-чуть выглядывал наружу. Пенал устроился внутри. Паровые облачка растаяли, оставив на полу только тонкие серебряные искры, и ночник снова зажёг свою круглую луну.
5 / 5
Плющ забрался рядом с Ярославом под одеяло, положил хвост поверх рюкзачка и зевнул так тихо, что не спряталось ни одной вещи. В лунном свете блестел уголок рисунка. Дракон уже ровно дышал и, кажется, видел во сне школьную дверь, которую завтра откроет сам.
After the story Questions to talk through together После чтения спросите: «Ярослав, какая часть истории была самой тёплой или смелой сегодня?»
Emotional goal
мягко завершить день, снизить напряжение и укрепить внутреннюю опору
A question to discuss
После чтения спросите: «Ярослав, какая часть истории была самой тёплой или смелой сегодня?»
Questions after reading
- Как герой понял, что пора действовать по-доброму или смело?
- Какая улика или какое последствие оказалось самым важным?
- Главная мысль сказки: доброте. Что из неё хочется попробовать самому?